聚焦“教学评一致性”,打造高效课堂

作者:hhyt 来源: 日期:2020/11/19 22:11:12

聚焦“教学评一致性”,打造高效课堂

——双流区特级教师讲师团送教到胜利初中


为充分发挥特级教师和名优教师的示范、引领、辐射作用,加强教师队伍建设,促进区域教育高质量发展,1118日上午,双流区教科院院长邱刚田,副院长、省特级教师李久和带领双流区特级教师讲师团到胜利初级中学开展数学、英语学科送教活动。来自棠湖中学实验学校、棠湖外语实验学校等20余所学校的教师代表参加了此次活动。


本次活动聚焦“教学评一致性”,首先由棠湖外国语学校的廖先碧老师和双中实验校、双流区学科带头人边翠华老师与胜利初中的罗小丽老师、章会平老师一起同课异构,共同探讨。课上送课教师精彩示范引领,课后听课教师交流互动,实现了优秀经验的传递,搭建了校际间交流学习的桥梁,开拓了老师们的视野。


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课后,在成都市学科带头人、双流区名师工作室导师罗宗绪、双流区教科院研培员陈德金主持下,四位上课老师从学情、教学设计、评价任务几个方面针对本堂课进行说课,参会老师热烈讨论,积极发言,从多个角度进行评课议课。


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两位双流区学科带头人、成都市赛课一等奖获得者张夏南老师作了题为《基于主题意义探究的初中听说教学》的专题讲座,陈应飞老师作了题为《基于课程标准的“教学评一致性”的初中数学课堂实践》的专题讲座,为大家分享了先进的教学理念和优秀的教学经验。


张夏南


陈老师

 

罗宗绪老师针对两堂数学课作了精准、细致的评价,从“教学评”的本思、学思、创思三个阶段,引导大家关注学科核心素养,要树立课堂教学“为思而教”的思想,全面促进学生思维的提升。陈德金老师引领着老师们围绕着如何理解教材、帮助学生建立底层逻辑,树立语篇意识等问题展开讨论,为如何实现课堂教学的“教学评一致性”作了有效指引。


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陈德金1


最后,副院长李久和针对本次送教活动作了发言,再次强调了要重视学生学科核心素养的提升,希望所有的老师能够共同努力,为构建高质量的课堂,重塑双流教育荣光作出自己的贡献。


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